MZL-Blog

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  17.01.2023

  Podcast zum Thema „Geschichte zum Anfassen” mit Lehrinnovationspreisträgerin Julia Treindl
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  24.11.2022

  Buchempfehlung: Handbuch Demokratiepädagogik
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  22.11.2022

  Die digitale Lernplattform PLEBS: Lehrer:innen werden Demokratiebotschafter:innen
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  22.11.2022

  MZL on tour: Vorstellung unseres Projekts „EU goes school“ in Bonn
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  07.11.2022

  Fact Finding Mission Tanzania 2022
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  07.11.2022

  Endlich wieder in Präsenz – die Orientierungsphase Lehramt 2022
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  01.09.2022

  Ein Lehr- und Lernabenteuer in Kanada

  Gastbeitrag von Yeshe Hoffmann mehr
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  22.08.2022

  Bericht zur Tagung "Digital Together - Bildung in einer digitalen Welt gestalten" des MZL
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  07.07.2022

  Feierliche Verabschiedung der Lehramtsabsolvent:innen am 06.07.2022
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  02.06.2022

  MZL International: Wie steht es um die Inklusion in Costa Rica?

  Der stellvertretende Geschäftsführer des MZL im Interview mit einer Sonderpädagogin in Costa Rica mehr
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  30.05.2022

  QUISUGS: Qualifizierung in der 1., 2. und 3. Phase der Grundschullehrerbildung für inklusiven und sprachsensiblen Unterricht in der Grundschule
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  25.05.2022

  Stark durch Coaching am Münchener Zentrum für Lehrerbildung

  Evaluation und Implementation des Programms LMU Teacher Coaching & Training mehr
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  24.05.2022

  Buchempfehlung: „Die Tribute von Panem“ im Lateinunterricht
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  02.05.2022

  Zertifikat Werteerziehung und Lehrer:innenbildung
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  27.04.2022

  Internationale Einblicke in die Lehrkräftebildung - Vorlesungsreihe "Munich Lectures for Teacher Education" geht weiter
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  03.01.2022

  PSYCH.e – Was Lehrerinnen und Lehrer über psychische Belastungen und Störungen bei Schulkindern wissen sollen!
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  22.12.2021

  el mundo: Bildung für nachhaltige Entwicklung im Lehramt
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  06.12.2021

  Buchempfehlung: Digital Teaching and Learning: Perspectives for English Language Education
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  25.11.2021

  Schüler*innen mit Autismus-Spektrum-Störung: „Schon ein kalter Luftzug kann die Konzentration stören”
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  24.11.2021

  Wie kann die Internationalisierung der Lehrkräftebildung vorangebracht werden?
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  25.10.2021

  Ehrenamtlicher Förderunterricht: Neues studentisches Pilotprojekt startet
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  21.10.2021

  Neue Kooperationspartner:innen im Rahmen von LehramtPRO
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  14.10.2021

  BNE-Auszeichnung für das LMU-Projekt el mundo
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  21.07.2021

  UNI-Klasse "Moderne Fremdsprachen im Dialog"
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  21.07.2021

  Buchempfehlung: Türken- und Türkeibilder im 19. und 20. Jahrhundert: Pädagogik, Bildungspolitik, Kulturtransfer
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  14.06.2021

  Neue Formate bei den digitalen Campustagen der LMU
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  12.04.2021

  Lehramtsstudierende entwickeln Weiße Rose-App
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  07.04.2021

  „Niemand ist fehlerfrei, aber wir alle können an uns arbeiten.“

  Bericht über die virtuelle Tagung „Diskriminierung in der Schule“ (15.–17.03.2021) mehr
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  23.03.2021

  Der Forschungsverbund des QLB-Projekts „Lehrerbildung@LMU“
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  15.03.2021

  Zula im Ausland?! – Warum eigentlich nicht?
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  24.02.2021

  Das Münchener Zentrum für Lehrerbildung stellt sich den Herausforderungen der Corona-Krise
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  24.02.2021

  LehramtPRO - Das Professionalisierungsprogramm des Münchener Zentrums für Lehrerbildung
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  24.02.2021

  Großes Interesse an der Veranstaltung "Wege ins Ausland" und der Internationalisierung der Lehrerbildung
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  24.02.2021

  Buchempfehlung: Julia Lutz: Musik erleben – Vielfalt gestalten – Inklusion ermöglichen. Anregungen für den Musikunterricht und den Grundschulalltag.
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  24.02.2021

  MZL-Woche des Referendariats